Priorità della classe A18 nelle graduatorie incrociate sul sostegno

Commenti

#5202

Faccio parte della A18 e condivido il pensiero che siamo i più adatti per essere insegnanti di sostegno

Irene Lucifora (Pachino, 2022-07-20)

#5210

Sono una pedagogista

Pietra Pillitteri (Lercara Friddi, 2022-07-20)

#5214

Mirabile Doriana

Doriana Mirabile (Riesi, 2022-07-20)

#5219

Sono da tanti anni nella scuola e ho dovuto sostenere il concorso tfa per entrare nella scuola specializzazione senza che potessero riconoscermi neanche gli anni di servizio a scuola come assistente specialistica.

Marisa Zarriello (Foggia, 2022-07-20)

#5226

Sono psicologa cdc a18

Ilaria Vidotto (Rovigo, 2022-07-20)

#5228

Mi sono appena iscritta alla Magistrale in Scienze Pedagogiche, lavoro con la disabilità e seguirò il percorso per diventare insegnante di sostegno. La nostra formazione è sicuramente più adeguata.

Jessica Napoli (Caltanissetta, 2022-07-20)

#5231

Graziella Greco

Graziella Greco (Acireale, 2022-07-20)

#5234

Mi interessa in prima persona anch’io in graduatoria in gps classe A-18
Laureata e abilitata in psicologia

Federica Briguglio (Trecastagni, 2022-07-20)

#5243

Aderisco a questa petizione, in quanto psicologa con formazione ABA , che lavora da anni a scuola nel campo della disabilità, e ritengo che sia importante la formazione continua e la classe A18 abbia tutte le carte in regola.

MONICA LA BUA (TERRASINI, 2022-07-20)

#5249

Ciò che sta accadendo è una grande ingiustizia

Francesca Aresti (Carbonia, 2022-07-20)

#5254

Credo sia giusto tale riconoscimento per meritata competenza

Anna Maria FERRIGNO (Salerno, 2022-07-20)

#5256

Ritengo che la formazione sia adeguate per lavorare su sostegno

Grazia Antonacci (Cassano murge, 2022-07-20)

#5262

È giusto che si sia priorità ai laureati in psicologia.

Laura Zito (Agira+, 2022-07-20)

#5264

I laureati in classe 18 sono formati e spesso hanno decennale esperienza nel lavoro con minori, in particolare minori che presentano disabilità e bisogni educativi speciali. È assurdo che, nel sostegno, vengano superati da chi non possiede alcuna competenza in materia. Non si può fare l'insegnante di sostegno, bisogna esserlo. I bambini hanno il diritto di avere a fianco professionisti e non persone che si trovano a dover improvvisare pur di lavorare.

Manuela Careccia (Bari, 2022-07-20)

#5281

Mi sembra corretto

Lucia Rochira (Roma, 2022-07-21)

#5293

Firmo perché sono arrabbiata con il sistema. Vedo insegnanti di sostegno che non sanno complire un PEI che non sanno cosa sia un PDP.. che non sanno cosa sia un autismo ad alto funzionamento, che non sanno cos è una diagnosi funzionale ecc ecc.. sono un educatrice scolastica con laurea triennale e magistrale in scienze pedagogiche, faccio questo mestiere perché lo amo e oltre ad avere anni di esperienza e tanti corsi di aggiornamento ci metto tutto l’amore che ho affinché l alunno sia supportato a 365.
Sono educatrice scolastica per passione e devozione.

Rachela Facchino (Uta, 2022-07-21)

#5298

Sono laureata in psicologia e ora mi sono inserita nelle gps, lavoro nella scuola come assistente educativo e noi psicologi abbiamo una predisposizione, formazione e sensibilità che ci consentono di aiutare i ragazzi e bambini che hanno delle esigenze speciali. Mi auguro che si comprenda il nostro percorso di studio ci ha insegnato ad osservare e rilevare le emozioni ed esigenze dell'altro, di conseguenza siamo più che pronti a svolgere questo lavoro in modo eccellente.

Sara Simona Colecchia (Pescara, 2022-07-21)

#5301

Perché lavorando come educatrice da tanti anni vedo insegnanti di sostegno laureati in ogni classe fra le più svariate ma mai chi come me ha la classe A018 e con una carriera scolastica e spesso lavorativa inerente al sostegno.

Sara Spighi (Medicina, 2022-07-21)

#5302

Ho la A18 (laureata in psicologia) e penso sia giusto dare precedenza a chi ha competenze in psicologia pedagogia ecc...per il sostegno piuttosto che chi ha lauree in altre discipline che niente hanno a che vedere con i ragazzi con disabilità.

Monica Noè (Savona, 2022-07-21)

#5311

Firmo perché secondo me è una cosa giusta. Io sono pure psicologa specializzata in neuropsicologia per cui io, come tante, sono sicura di poter dare un maggiore contributo nel recupero e stimolazione delle funzioni cognitive e comportamentali in ragazzi con diverse problematiche. Faccio questo lavoro da anni ormai interfacciandomi con le scuole, ma tutto ciò non viene riconosciuto da nessuna parte. Concludo dicendo che sicuramente possiamo dare molto di più rispetto agli altri

Valentina Floridia (Carlentini, 2022-07-21)

#5315

A018 e specializzazione sul sostegno primaria

Elena Tisci (Forlì, 2022-07-21)

#5316

Sono laureata A18 e trovo giusto quanto detto .

Lucia Zarrillo (Marcianise, 2022-07-21)

#5321

Sono laureata dal 2003 in Scienze dell'educazione.

Donatella Cabiddu (Cagliari, 2022-07-21)

#5322

Sono pienamente d'accordo con il tema della petizione essendo in possesso di una laurea v.o. in scienze dell'educazione.

Francesco Savoca (Enna, 2022-07-21)

#5325

Sono laureata in psicologia clinica

Stefania Trizzulla (Palermo, 2022-07-21)

#5330

Sto firmando perché ritengo che il percorso formativo dei laureati A18 debba essere privilegiato per l'insegnamento sul sostegno rispetto alle altre classi di concorso.
Annalisa Zini

Annalisa Zini (Luserna San Giovanni (TO), 2022-07-21)

#5331

Sono una pedagogista

Fulvia Iannuzzi (Avellino, 2022-07-21)

#5340

Mi sembra giusto che chi è laureato in psicologia abbia la priorità nell' insegnare sul sostegno. Sono una docente ed ultimamente sto vedendo tanta incompetenza sul sostegno da persone che hanno studiato per fare altro

Maria Teresa Mesisca (Benevento, 2022-07-21)

#5342

Condivido ...anche per me è giusto dare la priorità alla classe A18 perché ad oggi non considerata

Laura Rametta (Riposto, 2022-07-21)

#5343

Firmo perché è l’unica classe di concorso che dovrebbe avere il diritto e che possiede la predisposizione attitudinale per poter lavorare con i bambini/ragazzi con bisogni speciali. Essere equiparati a laureati in materie scientifiche come matematica, ingegneria, biologia o peggio a chi non possiede neanche una laurea, è irrispettoso e svalutante nei confronti di chi ha già fatto un percorso psico-sociopedagogico e ha fatto questa scelta per vera vocazione nei confronti del sociale e delle persone in stato di necessità. Siamo gli unici già prepararti per svolgere questo percorso, per lavorare con persone fragili che voi volete fare in mano a urbis et orbis! Semplicemente vergognoso!

Mason Chiara (Milano, 2022-07-21)

#5352

Laureata in scienze pedagogiche,lavoro da anni come eeducatrice e appartenente alla Classe di concorso A18 concordo in pieno con questa petixione.

Marialaura Civico (Andria, 2022-07-21)

#5355

Condivido in pieno la motivazione

Concetta Digiacomo (Comiso, 2022-07-21)

#5356

Perché sono Lau e ara in psicologia

Paola Piras (Iglesias, 2022-07-21)

#5359

Sono pienamente d'accordo, aver studiato pedagogia, psicologia ed altre materie attinenti, sicuramente si ha più competenza per poter fare l'insegnante di sostegno.

Cinzia Cocuzza (Ro, 2022-07-21)

#5360

Sono della classe a 18 e credo sia giusto avendo le competenze avere maggiore facilita Nell’accesso all’insegnamento soprattutto nel sostegno

Emilia Di giacomo (Bologna, 2022-07-21)

#5365

Sono d accordo, chi possiede la laurea in psicologia ha sicuramente molte più conoscenze per lavorare sul sostegno

Sabrina Maccotta (Pistoia, 2022-07-21)

#5370

È giusto che si lavori tutti

Meneghini Chiara (Torrenova, 2022-07-22)

#5377

Chi si occupa di didattica speciale e inclusione dovrebbe avere una formazione specifica, i laureati nella A18 la hanno (nella maggioranza dei casi).

Naima Lisetti (Lodi, 2022-07-22)

#5383

Dobbiamo farci valere questo titolo

Daniela Perra (Olbia, 2022-07-22)

#5387

Sono assolutamente d'accordo. Noi con la classe di concorso A 18 possediamo già tutte le competenze necessarie all'insegnamento.

Maria Guarascio (Modena, 2022-07-22)

#5388

Finalmente una petizione degna di nota

Georgia Giordano (Arona, 2022-07-22)

#5394

Perché credo di avere le competenze

Martina Peddes (Tonara, 2022-07-23)

#5396

Sono uno psicologo clinico con specializzazione in didattica inclusiva , credo fortemente che i soggetti in A18 possono avere qualche marcia in più …

Michelangelo D’Agostino (Rosarno, 2022-07-23)



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