Priorità della classe A18 nelle graduatorie incrociate sul sostegno

Commenti

#2622

Firmo perché sono un’educatrice

Giulia Iaria (Salerno, 2020-09-25)

#2631

La preparazione degli iscritti alla graduatoria per la classe A18più consona all’attività di sostegno

Valentina Freni (Fuscaldo, 2020-09-25)

#2632

Perché la scuola segna le sorti di un paese e se davvero ha l'obiettivo di guidare alle competenze, essa stessa deve essere competente.

Loretta Pascucci (Teramo, 2020-09-25)

#2633

Sono pedagogista e dobbiamo dare dignità e meritocrazia al nostro percorso di studi!

Liliana Salvati (Treviso, 2020-09-25)

#2642

Sono Laureata in Scienze dell'Educazione V.O. Educatore Professionale PsicoPedagogico e Maestra d'asilo e etc. Forse siamo preparati anche noi al sostegno e abbiamo studiato la materia prima che uscisse il corso sul sostegno...

Priscilla Nardini (Rignano sull'Arno, 2020-09-25)

#2644

Sto firmando perche ritengo che i laureati con classe di concorso A018 abbiano maggiori competenze e conoscenze in merito alle problematiche e ai bisogni di soggetti con disabilità

Debora Viola (Catania, 2020-09-25)

#2649

Appartengo alla a018

Francesca Puzzo (Roma, 2020-09-25)

#2653

Mi sto laureando in scienze pedagogiche e farò parte della classe a18. Ho acquisito le competenze in campo pedagogico e su temi inerenti al potenziamento la disabilità e i disturbi dell’apprendimento. Quindi ritengo necessario venga data la priorità a questa classe di concorso per quanto concerne il sostegno

Veronica Foresti (Bergamo, 2020-09-25)

#2675

E' assurdo pensare che basti avere una qualsiasi laurea per lavorare nel sostegno. Per portare avanti questo ruolo servono competenze e abilità che solo corsi specifici predispongono.

Maria Grazia Matarazzo (Fabriano, 2020-09-25)

#2678

Perché credo che sia giusto, in assenza di insegnanti specializzati i nel sostegno, chiamare dalle graduatorie di questa classe di concorso, è l'unica che possiede i requisiti per poterlo fare

Francesca Ferreli (Arzana, 2020-09-25)

#2679

Sono laureata in psicologia quinquennale abilitata alla professione e dunque riconosciuta dallo stato come in grado di.... E non vedo come non possa essere in grado di insegnare. Ho più diritto io diun semplice diplomato o un laureato in discipline ad esempio matematiche e fisiche!
Era ora si muovesse qualcosa in tal senso. Io ho anche il diploma magidtralpost 2001...ho il diploma di liceo socio psicopedagogico e quinddono piu di dieci anni che mi formo su queste materie! Vorremo tornasse qualcosa indietro!

Federica Strada (Taranto, 2020-09-25)

#2683

La classe di concorso A 18 è l’unica classe di concorso che trasmette quelle nozioni essenziali che permettono all’insegnante di lavorare al meglio con un alunno che necessita il sostegno.

Giusy Trivieri (Crotone, 2020-09-25)

#2688

Sto firmando perché credo sia corretto che le persone della cdc A18 abbiano delle agevolazioni nel diventare insegnanti di sostegno. Io sono una psicologa, lavoro nella disabilità, mi piacerebbe tanto lavorare nel sostegno, ho le capacità e le competenze! peccato che nelle graduatorie incrociate sono la 2534.... ho detto tutto

Rosy Tricomi (Messina, 2020-09-25)

#2700

Perché sto finendo la LM 18 in pedagogia e progettazione e credo che questo tipo di studi debba avere un riconoscimento nell'insegnamento di sostegno, strada che peraltro vorrei perseguire..

GIovanni PIazze (genova, 2020-09-25)

#2705

È giusto

Arianna Vitale (Palermo, 2020-09-25)

#2707

Credo sia giusto che persone con competenze valide ai fini di sostegno e approfondimento di problematiche scolastiche e non abbiano l'onore e la possibilità di affiancare questi ragazzi

Adele Fiorentino (Montesilvano, 2020-09-25)

#2715

Credo che per poter accedere all’importante ruolo di insegnanti di sostegno siano necessarie competenze specifiche, essendo una psicologa mi capita di parlare con insegnanti di sostegno che non conoscono minimamente le patologie dei ragazzi che seguendo, non hanno strumenti per interagire con loro in modo appropriato e spesso (non volutamente) per non conoscenza attuano strategie controproducenti

Patrizia Riva (Alba, 2020-09-25)

#2723

Ritengo sia giusto dare priorità a chi come me ha inserito nel proprio curriculum accademico percorsi di studio umanistici ( sociologia,psicologia e pedagogia in particolare )

Antonella Vernacchio (Cava de Tirreni, 2020-09-25)

#2733

Priorità alla c.d.s.A018 nelle nomine incrociate su sostegno

Antonella Toscano (ANGRI, 2020-09-25)

#2739

Perché concordo con la proposta.

Luisa Maria Gloria Martino (Marsala, 2020-09-26)

#2746

Per dare la priorità alla classe A 18 per le graduatorie incrociate

CarmelA De Maio (Nocera superiore, 2020-09-26)

#2747

Sono una Pedagogista

Daniela Strazzeri (Augusta, 2020-09-26)

#2754

Sto firmando perché oltre ad esser laureata in SDE ritengo sia meglio un insegnante di sostegno che abbia questo profilo piuttosto che un laureato in ingegneria; visto che ha tutte le conoscenze che gli permetterebbero di poter approcciare nel modo più consapevole e cosciente!

Rosa Acatena Casablanca (Messina, 2020-09-26)

#2764

Ritengo sia giusto

Emanuela Maniglia (Gela, 2020-09-26)

#2770

Appartengo alla classe A018

Santina Belintende (Gravina di Catania, 2020-09-26)

#2774

Firmo perchè la oro a scuola come educatrice e sono laureata in Scienze dell' Educazione

Sara Taricco (Torino, 2020-09-26)

#2782

Sono un'educatrice professionale
V.o. che dal 2008 lavora nel servizio specialistico scolastico e da 4 come docente di sostegno negli istituti superiori di II grado, da oltre 15 anni lavora con la disabilità anche in ambito extrascolastico.
Mi aggiorno continuamente con corsi e master.
Credo di possedere oltre che la formazione, l'esperienza e
la professionalità per aver diritto al riconoscimento della laurea e del lavoro finora svolto.

Giuseppina Sassu (Sassari, 2020-09-26)

#2785

Sono abilitata ad insegnare con la classe di insegnamento a18 ( laurea i sociologia v. O) e master in scienze sociali e filosofia

Roberta Mattaliano (Agrigento, 2020-09-26)

#2798

Firmo perché credo che le competenze in ambito socio-psico pedagogico legate alla classe di concorso A018 abbiano priorità e rilevanza per chiunque si rapporti con soggetti BES, DSA e non solo.

Adele Antonia Marzo (Reggio Calabria, 2020-09-26)



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