NO al concorso straordinario con prova selettiva

Commenti

#1202

Ritengo ci sia un particolare accanimento nei confronti dei precari storici. I numerosi anni di servizio, completi di partecipazione alle riunioni degli organi collegiali, in particolare scrutini, commissari interni ed esterni esami stato. Tutte le circostanze elencate rappresentano una forma estesa di tirocinio, più che attivo, del tutto alla pari ed una reiterazione del contratto di lavoro che determina la conversione del rapporto di lavoro verso il tempo indeterminato.

Alessandro Di Massimo (Lanciano, 2020-07-07)

#1212

L'incompetenza dei cinque stelle e del Ministro Azzolina non ha eguali

Silvia Adragna (Seravezza, 2020-07-08)

#1224

Sonobuna precaria

Mena Fuccio (Paolisi, 2020-07-08)

#1239

Credo in quanto sostenuto con questa petizione.

Milena Valenti (Brescia, 2020-07-08)

#1248

Perché ritengo che dopo anni di servizio si acquisiscono le competenze e l'abilitazione a stare in classe.
E che l'abilitazione all'insegnamento di deve dare con un concorso prima di entrare in classe.
Nel momento che insegno, programmi, valuto e decido se promuovere o meno un alunno, mi sono abilitata e lo Stato ammette ciò quando mi convoca l'anno successivo e ancora quello successivo.

Luigia Reca (Napoli, 2020-07-09)

#1265

No al concorso selettivo per chi ha 36 mesi di servizio ..

Donatella Rubino (Palermo, 2020-07-09)

#1283

Perché la petizione è giusta

Simona De Filippo (Casalbuono, 2020-07-09)

#1296

Sono convinto che l'esperienza conti più di un concorso

Luigi Ferrucci (Taranto, 2020-07-09)

#1305

Assunta Palladino

Assunta Palladino (Nspoli, 2020-07-09)

#1310

No al concorso straordinario. Si al concorso per titoli e servizi

Veronica Formica (Roma, 2020-07-09)

#1321

Perché un concorso è STRAORDINARIO cioè fatto per chi già da anni eroga il proprio servizio SE NON È SELETTIVO!

Giovanna Tedesco (Torino, 2020-07-09)

#1326

L'anno scolastico 2020/2021 vedrà circa 800000 cattedre scoperte.
Da anni i precari mandano avanti la scuola pubblica aspettando una procedura abilitante. L'ultimo TFA ha avuto luogo nel 2014.
Le modalità previste attualmente per il conseguimento dell'abilitazione e del ruolo sono altamente discriminanti e sproporzionate, in cui il servizio prestato è fortemente svalutato, e non si tiene conto delle annualità svolte su cdc diverse, miste o su sostegno.
La procedura abilitante è un quiz a crocette, dove la fortuna farà da padrona.
Il concorso straordinario di "straordinario" non ha nulla. I programmi sono vastissimi, affrontano innumerevoli argomenti che mai serviranno in una vera aula scolastica, e spesso non sono mai stati affrontati neanche in sede universitaria, nei corsi di laurea che costituiscono titolo di accesso alla cdc. (Ad esempio argomenti di matematica nel programma della A28 -matematica e scienze nella scuola media- contemplano argomenti mai citati nè al liceo scientifico nè negli specifici esami nei corsi di laurea di biologia/scienze naturali). L'intero apparato è puramente nozionistico, e non valuta le reali competenze che dovrebbe avere un docente.
La conoscenza della materia è già certificata dalla laurea (e relativa votazione).
La selezione non può essere effettuata attraverso queste modalità altamente discriminanti, ma sull'effettivo lavoro che il docente svolge in classe.
Non siamo contrari all'eventuale formazione su tematiche pedagogiche, siamo disposti ad effettuare corsi per arricchire il nostro bagaglio professionale, ma questi concorsi discriminano fortemente i precari con anni di servizio, a vantaggio di neolaureati senza esperienza, freschi di laurea, che potrebbero scavalcare migliaia di precari senza reale merito.
Non sono queste le modalità per selezionare professionisti della scuola che da anni svolgono le stesse funzioni dei colleghi di ruolo, senza averne riconoscimento, licenziati a fine anno scolastico e con l'incognita di settembre, senza poter garantire continuità didattica a i propri studenti.

Elena Roscio (Milano, 2020-07-09)

#1330

Il concorso si deve essere per titoli e servizi , senza selezione in ingresso

Ersilia Cecoro (AVERSA, 2020-07-09)

#1353

Concordo

Giovanni Valente (Conversano, 2020-07-09)

#1357

Sono a favore della stabilizzazione dei precari

Noemi Finocchiaro (Catania, 2020-07-09)

#1371

L'esperienza sul campo e i titoli connessi sono più che sufficienti a determinare le competenze di un docente che da anni assolve a tutte le funzioni di servizio.

Luigi Brucculeri (Seregno, 2020-07-09)

#1373

Sono un docente precario e concordo col testo della petizione

Maria Luisa SOLINAS (SEDINI, 2020-07-09)

#1387

Docente precario ormai da anni.

Francesca Lupone (Tocco da Casauria, 2020-07-09)

#1389

Concordo con il concorso per titoli dopo secoli di precariato

Daniela dora Nardi (Alessandria, 2020-07-09)

#1395

Ho servito la scuola statale come docente per anni con disponibilità,formandomi sul campo e facendo molti sacrifici personali e familiari e come tanti miei colleghi,come sancito dalla Corte Europea,chiedo di essere stabilizzata.

Carlotta Coppola (Genova, 2020-07-09)

#1397

Lavoro nella scuola da sei anni e credo di aver diritto al mio posto!

Laura Mannoni (Sassari, 2020-07-09)



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